Успішність в навчанні — як перша літера прізвища впливає на оцінки

Якщо вчитель оцінює роботи студентів в алфавітному порядку за їхніми прізвищами, то місце в цьому списку може вплинути на кінцеву оцінку. Так, студенти, чиї прізвища знаходяться на початку, можуть отримувати вищі оцінки, ніж ті, чиї розташовані ближче до кінця.

Про це повідомляє Management Science.

Дослідження успішності

Вчені з University of Michigan у США встановили, що оцінки студентів залежать не лише від рівня їхніх інтелектуальних здібностей, але і від того, у якому порядку викладач перевіряє та оцінює їхні роботи. Так, студенти, які опинялися в кінці списку, зазвичай отримували нижчі оцінки, ніж при перевірці у випадковому порядку.

Під час дослідження аналізувалося понад 31 мільйон записів про оцінки, які викладачі Університету Мічигану виставляли своїм студентам у системі управління навчанням (LMS) Canvas. У вибірку увійшли бали за 851 582 роботи, які було завантажено 139 425 студентами та перевірено 21 119 викладачами з 2014 по 2022 рік.

Як прізвище впливає на оцінки

Дослідники з'ясували, що при оцінюванні робіт в алфавітному порядку студенти, прізвища яких починаються на літери A, B, C, D або E, за 100-бальною системою в середньому отримували на 0,3 бала більше, ніж під час перевірки у випадковому порядку. Аналогічно оцінки тих учнів, чиї прізвища починаються на інші літери, були нижчими на 0,3 бала.

Ця невелика різниця у 0,6 бала, яка не залежала від якості виконаної роботи студентами, мала значний вплив на їх загальний успіх.

Коли викладачі починали оцінювати роботи з кінця алфавітного списку, ситуація виявлялася протилежною. Студентам з прізвищами на W-Z виставлялися вищі бали, ніж випадковим чином, а учні з прізвищами, які розташовані ближче до початку списку, отримували оцінки нижчі, ніж можна було очікувати. Це підтверджує, що оцінка за завдання залежить не лише від якості роботи, але й від послідовності виставлення оцінок.

Дослідники вважають, що такий розподіл оцінок пов'язаний з тим, що викладач, досягаючи кінця процесу оцінювання робіт, може почувати втому та втрату концентрації. Коли людина довго зосереджена на одному завдання, її когнітивні здібності з часом природно знижуються.

Нагадаємо, у 2024 році в Україні основний період реєстрації абітурієнтів на вступ до магістратури розпочнеться 7 травня і триватиме до 29 травня. Майбутні магістри зобов'язані будуть скласти два іспити: єдине фахове вступне випробування та єдиний вступний іспит.

Також з 2027 року в Україні розпочнеться реформа освіти у старших класах. Це буде зміна не лише для учнів, а й для вчителів, адже їм доведеться вчитися новому. Для багатьох це буде неприємно.